摘要

在分析工匠精神培育缺失的原因,并且清晰认识到重塑工匠精神紧迫性的基础上,以苏州健雄职业技术学院为例,提炼塑造高职学生工匠精神的途径并加以实践。结果表明,实践中取得了一些显性成果,但仍需在实践中继续探索优化。

  • 单位
    苏州健雄职业技术学院

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