小学数学教学中合理运用有效“纠错”的价值研究

作者：袁慧

来源：华夏教师, 2022, (15): 49-51.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.15.014

• 小学数学
• 有效“纠错”
• 学习质量

学生在小学数学学习过程中，不可避免会出现一些错误。教学中教师应注重纠错的实施，有效发挥纠错价值，引导学生加强对学习内容的认识与理解，促进学生正确解题思维的形成，提升学生学习质量与学习效率，提高学生数学综合学习素养，顺利实现教学目标。