体验性学习是新一轮基础教育课程改革所倡导和确立的一种学习方式,对于调动学生的学习积极性以及增强学生的情感体验有着积极的意义。小学品德课教学的主要目的在于提高学生的思想道德品质,体验式活动可以让学生在一定的教学情境中,通过游戏体验、角色体验和实践体验等形式来丰富自己的精神世界,从而促使道德认识内化为自身的情感体验和道德行为。
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