基于“学培融合”的《物联网工程导论》课程模块化研究与实践

作者：李兵

来源：中国新通信, 2019, 21(20): 180.

• 物联网工程导论
• “学培融合”
• “产教融合”
• 教学研究

本文基于"学培融合"的理念,将物联网技术在职培训课程体系与《物联网工程导论》学历教育课程进行融合,对课程模块化分解,建立科学的教学、测评模块包体系。经过教学实践与数据跟踪收集,效果反馈突出。对物联网技术等工科专业的学历教育课程建设与在职从业人员的职业培训相融合,提供十分重要的借鉴价值。

• 单位
  广东邮电职业技术学院