小学数学高年级计算教学——渗透化归思想方法的有效策略

作者：李香群

来源：知识文库, 2019, (23): 96-97.

<正>本文主要阐述了小学高年级(五、六年级)的计算教学中渗透化归数学思想方法的有效策略。文中列举了高年级4个典型案例,包括五年级的"一个数除以小数、异分母分数加、减法",六年级的"分数除以整数、解比例"。这4个典型案例具体阐述了高年级计算教学中渗透"化归思想方法"的有效策略。"化归"从字面上讲,理解为转化和归纳两种含义,即通过变形,把要解决的问题转化为某个已经解决的问题,从而解决新知识。因此,化归既是一般化的数学思想方法,具有普遍的意义。简单的说,就是将"新知识"转化为"旧知识,然后利用旧知识解决新知识。同时,化归思想也是攻克