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摘要
党的十九大以来,高职教育进入新时代。高职大学生全面发展的需要与高职院校思想政治教育不平衡不充分发展之间存在着一系列的矛盾,新时代的高职大学生的思想和行为发生了深刻的变化,思想特点方面呈现出:思维活跃,比较自我、价值多元,人生迷茫、情感丰富,心理脆弱、观念超前,动机不足,行为状况方面呈现出:处事务实,践行力弱、消费攀比,自律度低、娱乐人生,自控力差。
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党的十九大以来,高职教育进入新时代。高职大学生全面发展的需要与高职院校思想政治教育不平衡不充分发展之间存在着一系列的矛盾,新时代的高职大学生的思想和行为发生了深刻的变化,思想特点方面呈现出:思维活跃,比较自我、价值多元,人生迷茫、情感丰富,心理脆弱、观念超前,动机不足,行为状况方面呈现出:处事务实,践行力弱、消费攀比,自律度低、娱乐人生,自控力差。
