<正>长期以来,我国小学教学过于拘泥于教材,仍然是以书本为中心,课堂为中心,只要求学生会做题目,其余一概不予重视。自2011版课程标准颁布实施以来,正确而科学的导向使小学生实践成为各学科教学的坚实基础,各级各类小学对学生的"三维目标"逐渐引起了重视。然而由于小学生学习风气的淡薄,加之学生在学习过程中遇到障碍,也成为儿童学习兴趣的隐形杀手,学生静下心来学习仅仅成为教师的一种良好愿望
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