邓小平读书观研究兼具重大的学理价值和实践指导意义。与近四十年改革开放的伟大实践相表里,学界对邓小平的读书实践与理念也进行了四十年持续不辍的学术研究。就其研究内容而言,主要是围绕邓小平的读书目的、读书方法、读书历史及示范意义等方面,虽取得了一定的学术成绩,但也存在着研究视野、研究方法、研究体系等方面的可检讨之处。
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