培植小学生道德与法治的高阶思维

作者：姚莉

来源：教书育人(学术理论), 2019, (20): 73.

• 小学教学
• 道德法治
• 高阶思维

小学道德与法治学科其实是一门综合性学科,它将生活中所有的事与理进行浓缩与概括以让学生学习一些生活的道德、礼仪习惯以及法律常识等。在教学中,要培养学生的高阶能力,即分析能力、比较能力等,让他们的思维从具体走向抽象,从表层走向深刻,以适应这门学科的特点。