MOOC背景下《大学计算机基础》Python实验螺旋分层教学设计

作者：刘瑜; 杜晶; 杨玫

来源：计算机工程与科学, 2019, S1: 114-118.

• 任务驱动
• 螺旋式分层设计
• Python实验教学

在基于MOOC的教学改革中,针对《大学计算机基础》课程Python内容课时少、任务重、学生学习效果欠佳的问题,分析实验课效率低下的原因,从授课对象特点出发,以飞行训练管理系统的功能实现为牵引,采用螺旋分层式设计实验任务,层层递进,使学生始终保有学习热情,逐步提高学生解决问题的能力。