核心素养的提出,给教师教学指明了培养学生的方向。教师在这一背景下实施阅读教学,能够更好地引领学生,加深学生的学习印象。英语作为一门基础学科,也是一门语言,需要学生拥有听、说、读、写等能力,核心素养的加入,能够加快学生提升能力的步伐。本文在实践探索中,剖析了学生的不足,了解了核心素养的内涵,提出了具体的教学策略,利用对话交流平台、分析阅读内容、信息技术、自主实践、学生评价等,以期影响和教育学生。
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