以国家职业教育改革实施方案的目标和要求为出发点，针对高职院校计算机应用技术专业Web开发实践类课程的教学体系现状，分析当前实践类课程教学过程中存在的问题，提出跨年级学生合作的新型教学模式，从融入真实项目、整合高职学生结构、突出实践教学主体和优化实践评价体系四个方面阐述如何进行实践类课程教学模式改革，从而达到更好的实践效果。
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