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摘要
专业基础课程的教学改革是值得深入探讨的,经过多年教学实践,作者认为专业基础课程在教学内容选取上应该与专业后续课程较好地衔接,基于工作导向,任务驱动的方式来重构,以互动交流方便的网络空间为平台,实现课程资源共建共享,教学过程以教师为主导,学生为主体,培养学生的自主学习能力,才会取得较好的教学效果。
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专业基础课程的教学改革是值得深入探讨的,经过多年教学实践,作者认为专业基础课程在教学内容选取上应该与专业后续课程较好地衔接,基于工作导向,任务驱动的方式来重构,以互动交流方便的网络空间为平台,实现课程资源共建共享,教学过程以教师为主导,学生为主体,培养学生的自主学习能力,才会取得较好的教学效果。
