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摘要
批判性思维是一种通过理解、质疑、查证、推理等探究活动判断论证的合理性从而决定应当信什么和做什么的思维。要对批判性思维的教育功能进行合理评估,须对其进行不同视角包括人性视角的考察。人是理性的,批判性思维是理性的集中体现,且有助于人形成和理性有关的美德;人又是不完全理性的,批判性思维有助于克服人认知方面的弱点;理性本身也是"不完全"的,这意味着批判性思维本身具有局限性。批判性思维的培养能促进人的理性,带动人的全面发展;过分强调批判性思维有可能导致某些偏颇,发展批判性思维必须和培养人其他方面的素质协同进行。
