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摘要
<正>兴趣对学生数学学习的重要性是不言而喻的,教师都在提高学生学习兴趣上做出了积极的努力,渴望通过对教材内容的不同加工及呈现来吸引学生的注意力,生动有趣的故事、情景导入,此起彼伏,满含情感色彩的语调,五颜六色的教具、PPT,不断变换的教学方法等等,兴趣真的是靠这些"诱人"的外表,真正兴趣的产生依靠什么?其实激发兴趣绝不是仅仅往数学学习内容上添加一些"诱人的因素",而是发掘建立在学生目前经验之上并有助于经验提升的数学内容,即基
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单位教育科学学院; 伊犁师范大学
