培养创新型劳动者是高校人才培养的重要目标，劳动教育和创新素养培育有着密切联系，二者的结合体现了新时代立德树人的内在要求，在人才培养中具有根本性与实效性意义。在劳动教育和创新素养培育的融合过程中出现了认识模糊、课程体系不合理、实践载体单一、保障机制不健全等问题，应从更新教育理念，明确教育目标；优化课程体系，构建“劳创融合”教学格局；建立督导机制，完善保障服务等方面推进劳动教育融入大学生创新素养培育。
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