在国家要求"加强社会心理服务体系建设"和"创新和完善学校心理健康服务提供方式"的新时代背景下,学校和教育主管部门如何有针对性、系统地提供教师心理健康服务极具现实意义。需求评估从服务方案内容构成设计的方向明确、运行模式选择的资源评估、服务过程确定的细节明晰三个方面,收集学校和教师的心理健康服务需求相关信息,并开展评估,为设计教师心理健康服务整体方案确定目标和方向。
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