读小说 学构思 会审美——统编教材六年级上册第四单元教材解读与教学建议

作者：黄莉莉

来源：小学语文教师, 2020, Z1: 27-30.

<正>【教材解读】(一)单元编排本单元是小说单元。单元导读页以一张点灯人的背景图片揭示了两大学习要点:阅读的要点——读小说,关注情节、环境,感受人物形象,同时提示"小说大多是虚构的,却又有生活的影子";写作的要点——发挥想象,创编生活故事。《桥》《穷人》和《在柏林》三篇阅读课文可帮助学生了解小说三要素的特征和作用——人物是小说的核心,塑造人物的手法主要通过语言、动作、心理活动等描写,巧妙的情节安排、适当的环境描写,能表现和凸显人物形象。