浅析思维导图在初中英语教学中的应用

作者：罗靖婷

来源：校园英语, 2018, (37): 155.

• 思维导图
• 初中英语
• 英语教学

思维导图是一种整理信息的方式,是在信息分类的基础之上,运用联想的方式扩展主题,并且主题呈现向四周延伸的形势,在导图上的主干位置和分支位置要有标记的痕迹,同时要充分利用色彩的丰富性和代码的不同将思维过程变得直观化和立体化。思维导图的创立有较强的理论依据支撑,它是一种动静结合的思维模式,对于提高学习和工作效率有很大作用,本文将要探讨思维导图在英语教学环节中的运用,从它的重要性着手分析,探究思维导图对于提高初中英语教学的重要作用。