我国高校课程思政实施现状

作者：李光兰; 李显文; 张纯; 何菊仙; 张玲芝^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (07): 56-57.

• 高校
• 课程思政
• 实施现状

本文从课程思政的提出背景、概念界定、思政元素的提炼、具体实施方法、对教师的要求、激励机制以及实施建议等方面进行了系统梳理,并归纳综述,希望从中汲取有益经验,为教育工作者实施课程思政提供参考。

• 单位
  杭州医学院