在交通强国战略实施下，我国与“一带一路”沿线国家的国际贸易互通越来越频繁，国家对实用型国际贸易类人才的要求也越来越高，高校急需培养一批高水平实用型专业人才。本文以“国际贸易”专业课堂教学模式为例，探索一种“逆向教学设计+经济模型工具”相融合的课堂教学模式，以期为相近学科开展交通强国背景下课程教学模式改革提供借鉴。
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