核心素养视角下小学英语课堂教学评价策略

作者：张娟娟

来源：海外英语, 2020, (15): 143-144.

• 英语教学
• 小学英语
• 课堂评价策略

随着人们生活水平质量的提升,教育业的发展也在日益的深化。在世界联系越来越密切的现今时代,学生对于其他语言的学习,要求也越来越明确。《新课程标准》明确指出英语课堂教学评价的重要性,同时也提出了小学生英语核心素养的重要性。小学英语教学课堂中课堂教学评价,是课堂给教师的一种信息反馈,让教育者了解自身教学过程中的存在问题,从而对自身的教学水平有一定的改进与加强,在小学英语教学过程中培养学生的英语核心素养是十分重要的,抓住核心素养进行英语教学为学生往后的英语学习打下坚实的基础。小学英语教师作为学生英语路上的引领者,必须要从自身的角度与学生的角度共同出发,将核心素养为核心进行英语教学,在课堂评价的策略上,要制定科学的教学手段。该文简单介绍了英语教学即学习的核心素养,从而提出英语教学课堂应该制定科学的评价策略,为我国英语教学工作提出一定的加强手段。