引导自主探究 构建高效课堂——浅谈小学数学自主探究能力的培养

作者：顾晓雯

来源：考试周刊, 2018, (97): 59.

• 引导探究
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• 小学数学

数学渗透于我们生活的各个角落,而小学数学又是我们学习数学的起点,随着国家进行基础教育的改革,小学数学的地位也是越来越重要和突出。提高课堂效率也就应运而生,这对老师们又提出了不小的挑战,同时也是一种机遇。引导学生探究性的学习知识是与我们传统课堂教学和教育模式大不相同的。引导学生探究性的学习可以培养学生的动手能力和独立自主的思维模式,是对学生创新能力和综合素质的培养,有利于学生自主学习和提高学生的课堂效率。本文笔者通过对小学数学教学的研究和探索,提出了一些关于自己对小学数学教学模式改革的想法,希望能得到广大同行的帮助和指正。