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摘要
纵观历史,没有性别平等,必然会影响社会分工,从而限制生产力的发展,阻碍经济的繁荣。传统的思想道德教育往往忽视了学生性别上的差异,缺乏对性别差异产生的心理差异的关注。教育学家内尔·诺丁斯从女性主义的视角出发,提出关怀理论,提倡将关怀作为教育的中心目的。文章从关怀理论出发,关注男女性别差异带来的教育问题,探寻性别平等教育的新路径及其对经济的影响。
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纵观历史,没有性别平等,必然会影响社会分工,从而限制生产力的发展,阻碍经济的繁荣。传统的思想道德教育往往忽视了学生性别上的差异,缺乏对性别差异产生的心理差异的关注。教育学家内尔·诺丁斯从女性主义的视角出发,提出关怀理论,提倡将关怀作为教育的中心目的。文章从关怀理论出发,关注男女性别差异带来的教育问题,探寻性别平等教育的新路径及其对经济的影响。
