实验是高中化学教材的重要组成部分,与学生的化学核心素养培养联系密切。在环境污染加剧的趋势下,高中化学教学需引入绿色化学观,引导学生预防化学污染。本文从绿色化学观的内涵入手,以山东科学技术出版社出版的高中化学教材为例,阐述实验教学中学生绿色化学观的培养。