“翻转课堂”在高中信息技术教学中的应用研究

作者：戚玉春

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 139.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.121

• 高中
• 信息技术
• 教学质量
• 新课改
• 翻转课堂

当今,人们已经进入到信息技术时代。在此时代背景下,如何有效地发挥信息技术的作用,实现对教学工作水平的全面提升,也是每位教育工作者需要重点研究的话题。因此,在高中信息技术教学中,教师也要充分利用翻转课堂,更好地提高教学质量与教学水平,这也能充分满足新课改要求,能够有效地发挥学生的潜能,发挥学生的主观能动性,使得学生实现对知识的深化。本文主要探讨了在高中信息技术教学中科学、合理运用翻转课堂教学模式的方法与策略,希望可以为教育工作者提供一定的借鉴。