摘要

<正>【教学实录】一、回顾旧知,明确习作任务师:这节课我们要品味的文化是什么呢?答案就在这首诗当中,同学们跟老师一起来读一读好不好?《观书有感》——(生齐读诗。师在黑板上画出书的样子。)师:为什么此水如此清澈?是因为有源头活水滚滚而来,所以应该是为(wèi)有源头活水来(更正"为"的读音),再读