从课堂教学视角探讨高职护生共情能力培养

作者：王姗; 高凤; 沈泽群

来源：课程教育研究, 2019, (17): 24-25.

• 高职护生
• 共情能力
• 课堂教学

共情作为医护人员必备的能力之一,不仅有助于提高自身处理人际关系的能力,更有利于建立和谐、融洽的护患关系,提高患者满意度。本文尝试针对高职护生,以课堂教学视角探索培养护生共情能力的策略。

• 单位
  杭州职业技术学院