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摘要
教育治理是高职教育高质量发展的关键要素。高职院校应面向新时代治理体系和治理能力现代化，精准把握教育管理目标定位，糅合现代职业教育现代化管理的思想理念、组织架构、质量控制与策略方法等要素，积极引导、支持教师深度参与学校治理，从治理观念、组织方式、机制保障等不同层面促进教师的“参与式治理”，不断推动职业院校治理科学规范、优质高效。在参与学校治理的路径与策略方面，主要包括完善机制、激发动机、内化意愿，配置内容、固化流程，均衡机会、强化保障等多个层面。
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单位常州工程职业技术学院
