随着高等教育的发展和学生群体特征的变化，其研究思路也在不断地演进和升级，但总体而言仍然滞后于学生的需求，创新点不明显。结合自身工作实际，分析了当前学生管理工作中存在的不足，阐述了应用视觉引导技术对学生管理中诸如思想政治教育和价值引领，党团和班级建设，班级日常管理等方面进行革新的可行性，并对前期已进行的实践进行了经验总结，得出了初步的研究成果。
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