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摘要
霍利斯将社会科学中的解释—理解之分引入方法论个体主义—整体主义争论，有益于我们梳理与澄清争论中的各观点与立场。然而，仅提供解释—理解之分这一框架，不足以推进方法论个体主义—整体主义争论。在这个意义上，基于“对比问题”的研究方法可作为对该框架的重要补充。通过对不同“对比问题”的比较研究，可以进一步得出如下结论：首先，对于方法论个体主义对方法论整体主义的批评，可以通过考察“对比问题”的方式加以重构并回应；其次，引入理解立场，并基于对比问题的重构可以更好地回答制度及其有效性问题；最后，理解立场将引出背景论题，基于背景的深描有益于我们理解社会现象，不过仍然需要进一步的论证来回应批评。
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