基于移动学习的高职英语教师教学能力提升策略

作者：耿霞芳

来源：理论观察, 2018, (04): 162-164.

• 移动学习
• 高职英语
• 教学能力
• 策略

智能手机等移动设备终端已经成为高职学生的标配,基于智能手机等移动设备的学习方式为高职学生提供了一个全新的平台。本文通过分析高职英语教学现状和在移动学习实施中教师教学方面存在的问题,提出了提升教师教学能力的几点建议,以期优化英语教学提高教学质量。

• 单位
  九州职业技术学院