对“双曲线的渐近线”的研究性学习

作者：陈晓明

来源：河北理科教学研究, 2019, (03): 44-57.

• 双曲线
• 渐近线
• 研究性

对教材中的一些教学难点进行研究性学习,表面上看是"耽误时间",实则让学生不仅消化了知识,更重要的是发展了能力、培育了理性精神、提高了数学素养,从长远来看对学生是有利的.以双曲线的渐近线为例来说明问题.