基于地理核心素养的表现性评价实践研究——以“工业的区位选择”为例

作者：楼丽婷

来源：中学地理教学参考, 2020, (16): 21-39.

• 地理核心素养
• 表现性评价
• 评价量表

以"工业的区位选择"为案例,确定基于地理核心素养的表现性评价目标,设计多种表现性评价任务,编制详细的表现性评价标准和评分细则,观察学生解决问题、完成任务过程中的真实表现,全面客观地记录、评价学生的地理核心素养水平,并通过评价反馈实现教、学、评一体化。