跟着色彩做游戏——小班美工区玩色游戏的实践研究

作者：厉君

来源：求知导刊, 2020, (37): 87-88.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.37.043

• 小班
• 美工区
• 玩色游戏

文章聚焦于小班美工区玩色游戏时间中幼儿缺乏玩色经验和技能、教师缺乏组织及指导能力的消极现象,以研训结合——提高教师专业水平,关注差异——提升材料投放层次性、满足需要——丰富幼儿玩色经验为抓手,三线助推小班美工区玩色游戏的新实践,探索玩色游戏材料投放和教师指导的新策略,丰富幼儿的玩色经验,提高幼儿色彩认知水平和美术技能。