"双循环"的新发展格局为我国家具产业带来了新的发展机遇,家具产业的进一步发展壮大需要培养大量掌握目标语细分市场语言、文化和消费需求的本地化家具设计人才。本文以参加第四轮林业工程学科评估的9所院校的家具设计相关专业作为研究对象,从培养目标、课程体系和培养模式三个方面,对家具设计人才的本地化意识与有关能力培养的现状进行了分析,同时就培养目标的设定、课程体系的构建和培养模式的创新提出了一些建议,以期对新时代本地化家具设计人才的培养带来启迪。
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