导引是一项承载着优秀中华文化的民族传统体育项目。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，对高校导引课程建设开展研究。研究发现，导引课程建设分别有体育和文化的双重教育意义；导引课程建设和文化传承具有内在的统一性；导引课程可以呈现出独具中国色彩的课程风格，并且在教学目标、教学内容和教学评价中有所体现。
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