摘要
<正>目前,教育部大力推进在各学科形成"互联网+高等教育"发展新形态,结合传统课堂教育与线上教育的"混合教育模式"则应运而生。系统解剖学是一门重要的医学基础课程,与医学各学科之间联系密切,然而,由于其内容庞杂、专业术语众多及课时相对偏少,导致认为该课程难以掌握的学生比例高达67.8%[1]。随着互联网技术的进步,手机在一定程度上影响了大学课堂[2]。在这样的背景下,传统的以教师授课为主的幻灯片教学模式已不能吸引学生的关注,
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单位解剖学教研室; 湖北医药学院; 十堰市人民医院