开放大学翻转课堂教学设计研究——以《学前教育原理》课程为例

作者：张飞

来源：高教学刊, 2018, (10): 116-118.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.10.040

• 翻转课堂
• 教学设计
• 教学模式

翻转课堂是新技术媒体环境下的一种新型教学模式,其本身所具有的诸多优势符合现代远程教育教学的特点和规律。文章首先梳理了翻转课堂教学模式的含义与特点,以《学前教育原理》课程为例,分析了开放大学课程教学现状,认为当前存在三种教学矛盾,对翻转课堂线上线下的教学设计作了初步探索。

• 单位
  云南师范大学; 教育科学学院; 安徽广播电视大学