<正>部分教师认为听力拓展活动的开展没有必要,因为学生已经在听力学习中对相关内容进行了学习。但其实这样的想法是错误的。学生的学习是需要一个过程的,而且需要后续的巩固,如果只重视学习活动而忽视拓展活动,很容易出现学生在课堂教学中的表现很好,但是无法做到有效应用相关内容的情况。因此,在高中英语教学中,教师需要将听力活动的拓展实践重视起来,确保学生可以巩固所学知识、形成较强的听力能力。针对这些情况,本文从现状、必要性和策略几个方面入手进行研究。