切入和突破:文本解读找“点”法

作者：吴永君

来源：中学语文教学参考, 2020, (35): 28-30.

• 切入点
• 方法
• 解读

文本解读能力是学生阅读理解分析能力的基点,阅读教学中的一切问题或实践活动的设计,目标都指向学生阅读能力的提升。切入点的设计可以说是教师引导学生走向文本解读、深入思维的关键或突破口。在切入点上的精当的设计,可以更好地引导学生走进文本的内核,做到深度解读。