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摘要
<正>在初中英语教学中,教师为学生创设真实的语言学习情境,将学习内容与实际生活联系起来,可以帮助学生实现对知识的灵活运用,实现高效学习。随着新课改的进行,很多教师已经能够重视课堂教学中的情境创设,情境的创设是否有效已经成为评价一堂课的优劣标准之一。但是,部分教师在设计情境时过分强调情境的新颖性和趣味性,却忽略了情境的实用性,结果却适得其反。本文从实例入手,主要讨论在初中英语语法教学中,教师如何创设接近真实的语言学习情境,为学生提供良好的语言学习氛围,使学生做到在情境中体会、领悟并运用语法知识,提高对语法的理解和运用能力。
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