“中国近现代史纲要”专题研习实践教学机制探索

作者：耿之矗

来源：教育教学论坛, 2020, (30): 123-125.

• 思想政治课
• 中国近现代史纲要
• 实践教学
• 专题研习

根据教育部高校思想政治课学分调整和实践教学的新要求,设计了"中国近现代史纲要"专题研习实践教学机制,从专题设置原则、过程组织、考核与成果应用等方面进行了探索和总结,并对其中需要注意的问题进行了反思,提出了相应的建议。

• 单位
  北京师范大学珠海分校