如何提高小学数学课堂练习的有效性

作者：张国春

来源：西部素质教育, 2018, 4(17): 248.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201817150

• 小学数学
• 课堂练习
• 有效性

文章探讨了提高小学数学课堂练习有效性的策略,即抓住学生的兴趣,增强课堂练习的灵活性;密切联系实际生活,确保课堂练习的生活性;设计开放性的练习题,保证课堂练习的开放性;设计不同的练习题,提高课堂练习的有效性。