现阶段高校的思政课程开展缺乏职业教育的特色,课程的设计与职业能力的培养出现了脱节的趋势,对高校思政课程实施改革与创新,是为了提升高职学生的职业素质以及综合能力。这种局面下,需要深入分析思政课程存在哪些教学问题,并提出针对性的对策,这样才能逐渐构建适合教育体系的思政课程体系,进而对学生实施更加合理的思政教育。对实践导向的思政课改革实施探讨。
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