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摘要
<正>自1912年蔡元培力倡“以美育代宗教”并将其纳入中国现代教育体制以来，艺术审美教育在中国走过了漫长而艰难的历程，“美育”因而成为一百多年来备受关注的“百年现代议题”。回顾百年以来的历史，中国遭遇“千年未有之大变局”，这个大变局的实质就是中国遭遇现代性，被迫进入现代性历史进程，由此造成百年来中国社会的剧烈震荡、冲突、变革、转型。当今时代，站在“两个一百年”的历史交汇点上，站在新时代新征程新起点上，以较为宏大的历史总体性视域，
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单位东北大学; 高等研究院
