摘要

英语作为一种国际性语言,已越来越成为人们对外交流与沟通的必备技能。因此,英语教学已经日渐成为我国教育发展的重点。目前,英语学习已逐渐普及化、大众化,这也预示着英语已经成为了我国的"第二大语言"。英语课堂教学的合作学习可以很好地提升教学效率、改善教学质量。因此,探索初中起始段英语课堂合作学习框架构建对于英语的理解以及掌握具有积极意义。