让“快乐设计”渗透中职计算机平面设计教学

作者：孙崇丙

来源：数码世界, 2019, (08): 120.

• 快乐设计
• 中职计算机
• 平面设计教学

教育体制改革为我国的教育教学实践工作营造了良好的外部环境,在这样的现实背景之下,中职院校开始将理论分析与实践研究相结合,通过扩招生源以及扩大教学规模来提高教学质量和教学水平,有效地应对来自于时代发展的;挑战。我国中职院校需要立足于学生成员发展的学习条件,对现有的教学内容和教学形式进行深入的分析和解读,结合目前的教育背景和人才培养需求,采取创造性的教学策略和教学手段来培养学生良好的学习积极性。本文以快乐设计为分析对象,通过对中职计算机平面设计教学的分析及研究来了解这一教学策略与该专业教学活动相结合的具体要求,以期为提高计算机平面设计教学质量和水平提供一定的借鉴。