在全面推进高等学校课程思政建设要求下，高校外语专业翻译课的教学迎来新的改革契机。针对传统翻译课教学普遍重“术”轻“道”的弊端，结合中国文化“走出去”国家战略以及新文科建设的要求，提出翻译课必须树立明确的思政目标，并通过有效的实施路径在教学实践中落实。同时，还要重视教师素质的提升及翻译素材的提质，通过翻译课的课程思政，实现价值引领、知识传授、能力培养的统一。
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