学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。改变原有以成绩分数为主的评价方式,改为对学生进行德育评价、智育评价、体育评价、美育评价,以此来对学生进行全方位的综合评价,在综合评价过程中,深化考核方式的改革。
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